开辟传统艺术普及与传承的新路径

　　在全球化的时代背景之下，中国传统文化如何传承？民族艺术如何发展？是文艺工作者需要认真面对和思考的问题。
　　党的十八大以来，中央高度重视文化建设，习近平总书记在多个场合展现对传统文化的重视：从在孔子故乡曲阜参观孔府和孔子研究院，到“五四”探望国学泰斗汤一介；从外事活动中阐释中华文明与海外文明的交流互鉴，到万米高空的专机上倡导学古诗文经典……他在主持政治局集体学习时强调，提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。要综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。
　　中华文明渊远流长，有几千年的历史，在发展的历程中，沉淀了许多文化艺术经典。毫无疑问，这些文化的结晶不但是我们巨大的精神财富，也是世界文明的重要组成部分，在向世界传播智慧之光的同时，也为我们的国家和民族增添了无限光辉。纵观中国艺术史，可以看到前人创造了一套完整的式样系统，上延下伸包含着极其广泛的内容，各种元素之间有着内在联系，存在着一种文化传承的脉络，即文脉。我们探究文脉，会不时从中寻找到文化的亮点；寻找到中国传统艺术经久不衰而有如此强大生命力的内在因素；寻找到其发展及创变的大规律。
　　近百年来，我们经历了很多运动，对于传统艺术的忽视与破坏，应该认真反思。历史形成的凝聚着中华民族价值观、审美观的文脉，面临着被截断的危局。发展是必须的，但不能放弃作为精神家园的文化之根，一个人、一个民族，缺失了精神的支撑是非常可怕的。目前充斥在社会上的一些浮躁、功利、短视等陋习，包括年轻一代在诸如恒心、毅力、品格、道德等方面的欠缺，与传统文化教育上的薄弱是有一定关系的。
　　而另一个现实是，传统艺术在非艺术专业教育，特别是在青少年教育环节显得非常薄弱，孩子们了解先人留给我们的宝贵精神财富的方式和途径并不是很多。而传统艺术是当代中国艺术不断发展的基础，更是提升华夏子孙审美素养的源泉，在青少年成长阶段，传统文化艺术教育不应该缺席。为此，教育部于2014年3月发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，其中在具体措施方面，要求编写多层次、成系列的中华优秀文化普及读本。
　　中国传统文化思想非常重视个人修为和高尚的道德情操，艺术审美也立足于此，因此当代青少年艺术教育应立足于传统文化艺术，汲取其中的养分，使其向更加以人为本的方向前进。在培养青少年人文素质教育过程中贯穿传统艺术的教育，对促进学生民族根基的建立和对传统艺术的传承都有着十分积极的作用。最近，由山东美术出版社出版发行的《中小学传统文化·艺术读本》，就是专门针对青少年而编写的传统艺术普及读物。图书内容涵盖广泛，以时间为主线，按朝代精选绘画、书法、园林、建筑、雕塑、工艺美术、篆刻等经典佳作120余件，介绍中国传统艺术及相关常识，图版、设计精美，语言平实，深入浅出，通俗易懂，是一本全面了解中国艺术门类、经典作品和其内在精神，提高学生审美的图画读本。
　　我国传统艺术有着辉煌的历史，有极其丰富的积累和伟大的创造，皆融涵着五千年文明古国深厚的文化底蕴。该读本在编排上精心取舍，选择作品时除了以经典为前提外，还尽量考虑作品传承关系及演变规律。前承芳古，启发当代，彪炳后来。图书的编辑思路正是基于对文脉的还原，力图将这些人类智慧结晶的丰富内涵呈现出来。同时，读本为了避免枯燥而使青少年易于接受，在文字的组织上用符合少儿心理学的通俗、轻松甚至调侃、诙谐文字，并编配漫画，把传统艺术知识讲述得十分生动有趣。每个时代篇章后以两个学生的问答对话的形式，串联起整个中国艺术史的知识点。
　　此读本与去年该社出版的《图解中国文化·艺术卷》相比，在读者群定位上考虑不同年龄层次，《图解》针对的是高中生，《读本》则面向初中生及小学生。两本书知识点广而全，编辑时充分考虑了他们不同的阅读习惯。前者从大方面入手概括介绍，提纲挈领；后者分门别类细究作品，深入浅出。两套书相得益彰、互为补充。
　　目前，传统文化艺术似乎在青少年当中没有“市场”，并非是他们对此没有兴趣，而是缺乏专门针对他们而量身定做的适合读本。教育的一个主要功能是传承文化，承前启后，博古通今，艺术教育更是如此。
　　我国是世界文明发源地之一，乃举世闻名的礼仪之邦，历史所积淀的优良传统和伟大的民族精神应该世代相传。培养青少年的民族精神，塑造他们的民族认同感和民族自豪感，在教育中强调本民族的传统文化和美德，从而使他们做到内心世界的充实。有了民族底气，有了文化底蕴，在面对各种文化的渗透和侵蚀时，才会不失中国人的本色。要达到这个目标，必须要让他们了解自己民族的传统文化，明了数千年来的精神传承。
　　作为国家、民族的文化遗产，传统艺术有着永恒的价值，希望此系列艺术普及教育图书的出版，能通过作品自身的诱发作用和感染力，将其强调兼容并蓄、和谐统一精神内涵有效传播，培养孩子们正确的人生观、世界观和价值观，从而对他们人格的塑造带来有益的帮助。                                                                           　　                 

（注：此文已在中国文学艺术界联合会主管主办的《中国艺术报》上发表）